miércoles, 5 de diciembre de 2012

2° A Colegio Emprender

           La imagen muestra al curso en nuestra salida a terreno al Parque Isabel Riquelme de Lautaro, durante la implementación del proyecto de aula 'El agua, nuestra fuente de vida'. El curso está compuesto por 37 estudiantes, muy alegres y llenos de energía. Fue un gran desafío la práctica con ellos y ellas pero se lograron grandes aprendizajes como futura profesional, sin duda serán un gran y lindo recuerdo. 

 Foto tomada antes de abordar el tren, camino al Parque Isabel Riquelme de Lautaro.

                     Por otro lado, considero que es importante mencionar el apoyo y ayuda que nos brindó a nosotras con mi compañera de prática Patricia Otth, nuestra profesora mentora Patricia Ramírez Lavoz, quien ha sido una de las mejores profesoras mentoras y que sin duda es muy recomendable para futuras estudiantes en práctica. Jamás dejaré de agradecer el apoyo en el proyecto y en mi desarrollo profesional; nos permitió trabajar a nuestra manera con los estudiantes, abriéndonos las puertas a cualquier idea que quisiéramos desarrollar, como también, considerando nuestros aportes durante sus clases. 

¡Gracias profesora Patricia!

Foto tomada en el ferrocarril camino a Lautaro. 

             Por último, las instancias compartidas con los niños, niñas, apoderadas, profesora y establecimiento en general, quedarán en mis recuerdos, lo que marcó mi desarrollo profesional como futura profesora en formación. 





Salida a terreno Parque Isabel Riquelme Lautaro




lunes, 3 de diciembre de 2012

Entrada 1:Competencia de Diseño o Preparación de la Enseñanza.

             A partir de esta entrada y las próximas cuatro, encontrará información de los estudiantes, la cual fue recogida con la finalidad de contextualizar la enseñanza, de tal forma que sea acorde a sus necesidades, características, conocimientos previos e intereses. 


             Dicha información comprende aspectos a nivel institucional, a nivel de curso, a nivel de estudiantes, además de una reflexión crítica acerca de toda esa información.


             Asimismo, encontrará el Proyecto de Aula “El agua, nuestra fuente de vida”, en el que se describen cada una de las etapas que se siguieron para su elaboración y ejecución.





Recogida de información para contextualización de la enseñanza.

Reflexión crítica sobre la información recogida.

Proyecto de aula para el diseño de enseñanza.


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Videos utilizados en el proyecto 





Otros recursos



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Recursos digitales




Reflexión crítica del diseño de enseñanza.

Entrada 2: Competencia implementación en el aula del proceso de enseñanza aprendizaje.

             A partir de esta segunda entrada y las próximas tres, encontrará información y evidencias referidas a un ambiente propicio para el aprendizaje, así como también evidencia de la enseñanza para el aprendizaje, mediante fotografías y vídeos que permiten demostrar el desempeño alcanzado.